黔妇通字〔2010〕38号

各市（州、地）妇联、教育局、关工委：
　　为了宣传贯彻《全国家庭教育指导大纲》，依托城乡社区开展好家庭教育工作，全面提高我省家庭教育水平，促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设，省妇联、省教育厅、省关工委拟在全省城乡社区创建一批社区（村）家长学校。以提高未成年人的家长素质为重点，开展好城乡社区（村）家庭教育指导、服务与管理工作，推进家庭教育知识的宣传和普及，为未成年人创建和谐的学校、家庭、社会三结合的教育成长环境。为此，省妇联、省教育厅、省关工委制定了《贵州省社区（村）家长学校管理办法》和《贵州省社区（村）家长学校指导标准》，请各地结合实际抓好贯彻落实，创造性地开展工作，把社区（村）家长学校建设成为向家长进行宣传、教育、培训家庭教育知识的重要阵地。
　　附件：1、贵州省社区（村）家长学校管理办法
　　2、贵州省社区(村)家长学校指导标准

　　贵州省妇女联合会              贵州省教育厅
　　贵州省关心下一代工作委员会
　　二○一○年八月二十五 日

　　主题词：家长学校    通知
　　报：全国妇联儿童部    中国家庭教育学会
　　贵州省妇女联合会办公室                                                          2010年8月 25日印
　　（共印100份）

　　附件1

贵州省社区（村）家长学校管理办法

　　社区（村）家长学校是指导和服务社区（村）家庭教育的主阵地，是宣传科学的家庭教育理念和家庭教育知识的有效载体。按照《全国家庭教育指导大纲》要求，为了积极推进社区（村）家庭教育工作，提高社区（村）家长学校的管理和教学水平，制定本管理办法。
　　第一条 社区（村）家长学校的性质
　　社区（村）家长学校以社区（村）内未成年人的家长及抚养人为主要工作对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构。
　　第二条 社区（村）家长学校的任务
　　1、向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规。按照《全国家庭教育指导大纲》要求，一是坚持“儿童为本”原则，二是坚持“家长主体”原则，三是坚持“多向互动”原则，开展家庭教育工作。
　　2、帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，尊重儿童身心发展规律，尊重儿童合理需要与个性，掌握家庭教育的科学知识和方法。
　　3、向家长普及未成年人生理、心理知识和营养保健常识，为社区（村）家长提供便捷有效的家庭教育指导。
　　4、以社区（村）为工作平台，联合本社区（村）的学校、幼儿园等教育单位和机构，组织社区（村）热心儿童事业的专家、教师、老干部、老模范、爱心妈妈志愿者，为家长提供切实有效的家庭教育知识宣传、培训、咨询服务。
　　5、帮助家长加强自身修养，提高未成年人综合素质，营造和谐的家庭环境，促进社区（村）精神文明建设。
　　第三条 社区（村）家长学校的教学与管理
　　1、服务对象：按照《全国家庭教育指导大纲》家庭教育指导内容和要求，新婚夫妻和0-3岁未成年人家长均为社区（村）家长学校学员；入园、入学（小学、初中、高中）孩子的家长在自愿的基础上，成为社区（村）家长学校学员。
　　2、教学条件：社区（村）家长学校要有固定的教学场地，挂牌服务。要配置2种以上的家庭教育教材以及其他必需的教学设施。
　　3、教学管理制度：
　　（1）组织机构：设立家长学校校务委员会，负责家长学校的日常工作。校务委员会由3至10名成员组成，社区（村）主任担任校长，社区（村）妇代会主任和社区关工委主任或副主任担任副校长，社区（村）所辖中小学、幼儿园校长或教师，社区（村）家庭教育专家，家庭教育工作志愿者，教子有方的好家长，其他热心儿童事业人士担任成员。校务会实行聘任制，任期一般为5年。
　　（2）会议制度：每年召开2次校务会（安排在年中和年末召开），专题研究家长学校工作部署、中期督办和年终检查事宜。
　　（3）教学制度：要制定符合本校实际的年度教学计划，教学内容、教材应注重针对性、科学性、实用性。
　　（4）学员考勤制度：对参加学习的学员进行考勤登记。
　　（5）教师授课制度：教师制定年度教学计划，确保教学质量。
　　（6）信息报送和宣传制度：及时向上级妇联组织报送工作和活动信息，积极通过各级各类媒体宣传工作典型和特色经验。
　　（7）档案管理制度：完整保存文字、图片等各类工作资料，存档备查。
　　4、教学形式：根据社区（村）的资源优势和特点以及不同年龄阶段孩子家长的需求，因地制宜采用报告、讲座、参观、经验交流、体验互动等灵活多样的形式，创造性地开展各类教学活动，实行分层指导。
　　5、家长学校教学时间：每年至少举办2-4次家庭教育活动，每次不少于2课时。
　　第四条  社区（村）家长学校的检查评估
　　1、各级妇联组织按照《贵州省社区（村）家长学校指导标准》和本办法相关规定，按年度逐级考核社区（村）家长学校工作情况。
　　2、检查评估主要采取查看档案资料、座谈会、家访了解家长的家庭教育知识知晓率等方式进行。
　　3、贵州省妇联根据各市（州、地）推荐和检查评估情况，推荐管理规范、特色鲜明、成效突出的社区（村）家长学校参加全国、省各类家长学校的评选。
　　

　　附件2

　　贵州省社区(村)家长学校指导标准

　　家长学校是指导和服务家庭教育的主阵地，社区（村）是基层家庭教育的新平台。为切实加强社区（村）家长学校建设，充分发挥社区（村）家长学校在未成年人思想道德建设的作用，各级妇联要充分发挥社区（村）家长学校主阵地的作用，为了深化我省社区（村）家长学校的创建，特制定“四有三优一突出”的指导标准如下：
　　1、有阵地。有固定的教学场地，有社区（村）家长学校明显标志。
　　2、有机构。建立由社区（村）干部、妇联主任（村妇代会主任）、授课老师、辖区单位代表等组成的社区家长学校校务委员会，切实发挥作用，每年召开相关会议不少于2次。
　　3、有教材。社区（村）家长学校订阅、购买、收集、自编有关家庭教育的教材和资料不少于10本（种）。有条件的社区（村）家长学校可利用中国家庭教育网（www.chinajtjy.org.cn）等网络资料。
　　4、有师资。聘请相对固定和临时邀请的授课老师不少于4人。
　　5、整合资源优。能充分整合社区（村）周边单位，争取辖区的学校、企业、部队等单位支持，创造性地开展家庭教育活动。
　　6、活动效果优。针对社区（村）实际情况开展家庭教育活动每年不少于4次，并收到较好的效果。参加活动的家长满意率高。
　　7、规范管理优。建立健全相关规章制度并严格执行；做好年度工作计划和年终总结；做好每次活动的考勤、内容等相关记载，有图象资料；资料档案按年度归档。
　　8、办学特色突出。创新开展家庭教育宣传、培训、咨询、服务活动，创建具有本社区（村）特色的品牌活动。并有相关活动、材料支持。